Веселая ферма

Хочешь узнать, какая мягкая шубка у барашка или какая на ощупь чешуя у блестящей рыбки? Тогда скорее собирай большой пазл с тактильными вставками.

Купить:

Характеристики:

Интерактивные функции:

8 тактильных вставок

Вес:

500 г

Материалы изделия:

Ламинированный картон

Комплектация (кол-во элементов):

20 деталей

Количество игроков:

1,2

Размер игры:

50 × 700 см

Тип игры:

Пазл

Все характеристики

О чем

На нашей весёлой ферме живут: корова, овечка, пёс, кошка, курочка, лошадка, свинка и рыбка.

5 причин выбрать тактильный пазл «Веселая ферма»:

Игра развивает логику и мелкую моторику.
Малыш изучит всех обитателей фермы.
Каждую фигурку животного можно вынуть из пазла и поиграть с ней.
Большие детали из плотного картона удобны в игре и прослужат долго.
Большая красочная коробка с удобной магнитной крышкой поможет сохранить игру в целости и сохранности.

Обучение через осязание

Тактильные пазлы — это настоящая находка для маленьких исследователей. Погладить, потрогать, поковырять любую поверхность не баловство, а нормальная потребность ребёнка, который активно познает мир.

Мнение эксперта

Тактильные пазлы от издательства «Счастье внутри» сочетают в себе игру и развивающее пособие. Преимущество пазлов в том, что их можно использовать для занятий с детьми разного возраста в процессе решения разных задач. Примерно в 6 месяцев ребенок активно проявляет интерес к животным, поэтому можно начать показывать изображения и произносить названия животных, изображённых на них.

В возрасте 11-12 месяцев дети способны понимать суть заданий сортера и учатся соотносить детали пазла по форме, цвету и смыслу.

Пазлы-сортер развивают зрительное восприятие, моторику, мышление, внимание. Тактильные вставки расширяют представления об окружающем мире, способствуют развитию осязания, что непосредственно связано с речемыслительной деятельностью.

В среднем дошкольном возрасте пазлы-сортер также можно использовать в качестве пособия на занятиях по развитию речи для формирования словарного запаса, грамматически правильной и монологической речи.

Ольга Гусарина

педагог-психолог

Похожие